Al hablar de juegos
tradicionales nos referimos aquellos juegos que desde mucho tiempo atrás siguen
perdurando, de generación en generación,
siendo transmitidos de abuelos a padres
y de padres a hijos y así sucesivamente,
sufriendo quizás algunos cambios pero manteniendo su esencia. Son juegos
que aparecen en diferentes momentos o épocas del año, que desaparecen por un período y vuelven a surgir;
se pueden encontrar en todas partes del mundo, transmiten características,
valores, formas de vida, tradiciones; favorecen la formación del niño al
despertar su interés y permitir su desarrollo físico e intelectual de forma
amena.
Los juegos que se recogen
en este manual es el resultado de una investigación realizada a las generaciones
precedentes (abuelos y padres) que me brindaron sus aportes y me permitieron la
recopilación de los mismos.
OBJETIVO GENERAL:
·
Diseñar un manual sobre juegos tradicionales
para educadores y educadoras de Educación Básica.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Incentivar a los educadores y educadoras a la utilización de los juegos tradicionales, para hacer de la actividad educacional un momento agradable.
- Transferir a las generaciones venideras nuestras tradiciones propias a través de estos juegos.
A QUIÉN SE DIRIGE:
Este manual va dirigido a
todos los interesados en hacer la actividad educacional más placentera y
mantener nuestras tradiciones, transfiriéndolas a las generaciones futuras.
MODO DE USO:
El presente Manual de
de Juegos Tradicionales debe usarse con la finalidad de dar a conocer de una manera
detallada y sencilla los juegos
populares de Ecuador, ya que constituye un medio de enseñanza para la
preservación de las tradiciones, la identidad local y la integración del sujeto
al medio, también busca que los educadores se familiaricen con el manejo de los
mismo y conozcan más acerca de cada uno de ellos.
LAS CANICAS
Los niños deben
hacer un círculo en el piso, se coloca la bola dentro del círculo de cada uno,
se alejan del círculo unos metros y trazan una línea. A esta distancia se lanza
una bola con el objeto de acercarse a la línea del círculo. El jugador que más
cerca esté será el primero en su turno para jugar y los turnos se
harán de acuerdo de la distancia en que se encuentren. El objeto del juego es
sacar las bolas del círculo, la persona que al tingar la bola se queda dentro
del círculo pierde, las bolas que sean sacadas del círculo serán de las
personas que lo hagan, y si se golpea con la bola al compañero, se lo declara
muerto.
TROMPO
En este juego se
emplea un trompo y una piola, se reúnen los niños que posean un trompo y hacen
un círculo en el piso, dentro de dicho círculo se colocan las apuestas en
monedas, cada niño lanza el trompo y haciéndolo bailar logra sacar una moneda,
se gana la moneda.
LA CUERDA
Dos personas
sostienen de cada extremo la soga y la baten y otra está en la mitad saltando,
las personas que baten cantan “soltera, viuda, casada, divorciada”, y en el
momento que se equivoca se determina en la palabra que estaba.
RAYUELA
Un grupo de
niños se reúnen y dibujan con tiza una figura con cuadros y círculos, luego
cada niño debe escoger una ficha con la cual va a jugar. El niño que le toque
el primer turno lanza la ficha al primer cuadro y empieza el juego, que
consiste en recorrer todas las figuras saltando en un pie y regresar a tomar la
ficha, al terminar la figura -si no se equivoco ni pisó en la raya-
vuelve a lanzar la ficha en el segundo cuadro y así hasta terminar toda la
figura.
ENSACADOS
Primero se marca
con una raya la salida y con otra la meta. Todos los jugadores se preparan en
la salida, metidos en los sacos que agarran hasta la cintura con las manos.
Una persona que
no participe en la carrera dará la señal de salida con una palmada o silbato.
Los jugadores se dirigen, dentro de sus sacos, hacia la meta dando saltos. Está
prohibido empujar a los compañeros o dar codazos. Gana el primero que llegue a
la meta.
LAS ESCONDIDAS
Una persona elegida
debe contar en voz alta hasta cincuenta con los ojos cerrados, mientras los demás
se esconden. En este momento, la persona elegida sale a buscar a todos. Cuando
encuentre alguien lo debe gritar a los cuatro vientos que ya lo halló. El niño
que fue encontrado tendrá que contar y
buscar a los demás.
EL PUENTE
Dos jugadores se
sitúan enfrentados y se agarran de la mano formando un “puente”. Cada uno de
ellos elige un color, fruta, etc.; sin
que lo sepan los demás, el resto forman una fila cogiendo cada uno la cintura del
anterior y van pasando por debajo del “puente” formado mientras cantan esta canción:
“El puente se ha caído / mandaremos a componer / con que plata/ con que dinero/
con la cáscara del huevo/ que pase el rey/ que ha de pasar/ que el hijo del
conde/ se ha de quedar”. Cuando se acaba la canción el jugador que queda dentro
del puente es atrapado y ha de elegir entre los dos colores, frutas, etc., que
hubieran elegido los componentes del puente. Según lo elegido se situará detrás
del jugador correspondiente. Cuando todos los jugadores están formando el
“Puente” tiran cada uno hacia un lado para ver qué grupo gana.
BIBLIOGRAFIA:
